Нейропсихолог. В последнее время приходится видеть родителей, детей которых специалисты по дошкольному и младшему школьному возрасту записали в категорию «трудных» или «необучаемых».

На что обращает внимание нейропсихолог? Часто это дети, которых развивали, водили в кружки и секции, у них сохранный интеллект, но мотивации к обучению так и не сформировалось, а поведение таких детей отличается повышенной неусидчивостью, отвлекаемостью, неумением принять какие-либо правила.

Родители других детей стараются изолировать своих чад от таких ребят, взрослые косятся, намекая о педагогической запущенности и невоспитанности.

При разговоре нейропсихолога с родителями и тщательном анализе медицинских документов, выясняется, что у мам этих детей отмечались проблемы с протеканием беременности и родов.

А сами новорожденные в течение первого года жизни проявляли незаметные отклонения от нормы, про которые со временем все забыли и не связывают с сегодняшней ситуацией.

Это либо повышенный тонус, либо наоборот, пониженный, мышечная вялость, плохая координация. Часто такие дети не ползали или ползали очень мало и нетрадиционным способом, что родителями ошибочно воспринималось как ускоренное развитие.

Эти дети могли иметь родовые травмы, просто травмы или часто болеть в первые месяцы жизни. «Неумехи», «тормоза», «гиперактивные» и неуспевающие дошкольники и школьники как раз из такой категории детей.

Наиболее частыми признаками у таких детей являются изменения в поведении, трудности в обучении, нарушения речевого развития, недостаточность мелкой и крупной моторики, невротические реакции (энурез, энкопрез, заикание, высокий уровень тревожности, страхи, тики), эмоциональная неустойчивость, трудности в общении.

Характерны частая смена настроения, импульсивность и раздражительность, быстрая истощаемость, плаксивость.

Такие дети могут быть неловкими, не вписывающиеся в дверные проемы, постоянно «подрезающие» других, спотыкающиеся и падающие. Таких детей трудно воспитывать, они непослушны. Взрослому бывает очень тяжело справляться со своими эмоциями, часто руки опускаются и ребенок лишается эмоциональной поддержки у самых близких.